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Vortragsthemen

Inklusive Pädagogik – Mythos oder Möglichkeit
ODL: inclusive -. zu den Grundlagen Inklusiver Pädagogik
Verrückte Welt – Veränderung der Aneignung der Welt durch körperliche Beeinträchtigung
Kultur als Technik Zur Didaktik der Kulturtechniken
Das Paradigma des Dialogischen in der Behindertenpädagogik
Behindertenbegriff und Integration
Psychische Störungen in der Schule unter besonderer Berücksichtigung autistischen Verhaltens
Die Schule als Ort für Sonderpädagogik Zur Geschichte und Gegenwart der Schule als Institution und den Möglichkeiten ihrer Veränderung
Sprechen im Zeichen des Anderen semiotische und pragmatische Aspekte der Sonderpädagogik
Lebenslang auf Hilfe anderer angewiesen - Grundlagen einer allgemeinen basalen Pädagogik
Nichtsprechend und doch in der Sprache - Grundlagen der Arbeit mit 'schwerstbehinderten Menschen
Einführung in die Tätigkeitstheorie - Lektüre und Diskussion von Texte der 'kulturhistorischen Schule' und der materialistischen Behindertenpädagogik
Integration als Lernen am gemeinsamen Gegenstand
Pädagogik in der Zeit der Bioethikkonvention
Lehramt Sonderschule - praktisch gesehen
Wahrnehmung - Wahrheit - Wirklichkeit
Zur Entwicklung des Symbolverstehens - Grundlagen für das Leselernen
Wortfeld Erziehung - Grundlagen pädagogischen Verstehens
Sozialisation im Kulturvergleich (mit Dr. S. Kratzsch und H. Kemler)
Behindertes Leben oder: das Recht auf Leben in Geschichte und Gegenwart (mit Prof. Dr. Helga Deppe)
Materialistische Behindertenpädagogik - der Entwurf einer 'ganzheitlichen' allgemeinen Pädagogik
Autistischen Verhaltensweisen begegnen - Grundlagen und Folgerungen für die schulische Praxis.
Grundfragen der Geistigbehindertenpädagogik am Beispiel Schwerstbehinderter
Grundprinzipien der pädagogischen Förderung
Wahrnehmung und Wirklichkeit - Reflexion praktischer Erfahrungen
Diagnose der Diagnostik
'In der Sprache gestört' - Grundlagen der Arbeit mit Menschen mit Behinderungen
Zwischen Angst und Faszination - Reflexion des Autismus
Wahrnehmung oder Konstruktion - Behinderte in der Welt der Menschen
Die Konkurrenz pädagogisch-psychologischer und medizinischer Konzepte der kindlichen Persönlichkeit und ihrer Störungen
Gestörtes Verhalten: lebenswichtig! - zur sinnbildenden Potenz von Verhaltensstörungen
Geistigbehindertenpädagogik, nur eine Frage der Methode oder des Mediums?
Pädagogik als Eingriff - Begründung (sonder-)pädagogischen Handelns
Theoretische Grundlagen der Geistigbehindertenpädagogik
Grundprinzipien der pädagogischen Förderung am Beispiel der Arbeit mit 'autistischen' Menschen
'Wahrnehmung und Sinnbildung'
Systemtheorie und Heilpädagogik - Möglichkeit und Grenzen.
'Körper - Leib - Sprache' - Zum Mythos der Ganzheitlichkeit in der Geistigbehindertenpädagogik
Armut und Behinderung in Ländern der Dritten Welt und die Forderung nach Partizipation (mit Dr. F. Albrecht)
Autismus begegnen Sprache entwickeln - exemplarische Reflexionen zur Arbeit mit Menschen mit geistiger Behinderung